最近,筆者到村裏參加“兩學一做”學習教育院壩會,有群眾反映,平時難得≡見到“上頭的幹部”,往往有話◥無處說;有的則感嘆意人離去見表填了一些,可反映的老問題一直“在路上”,意見∩和訴求也沒得到解決。

基層群眾身處一也是有了一個了解線、接觸實際,了解大量“沾泥土”的鮮活情@ 況,掌握不少“冒熱氣”的生動◆案例,反映的問題常常是基層政府、上級竟然翻白眼部門工作的出發點。倘∮若領導幹部下基層走馬觀花,對基層反映的問題“拖一拖”“放一放”,就會造成下情上達的▃“中梗阻”,長此以往,影響政策▲落實,也會消減群眾意思是的激情和幹勁。

對於基層繼續朝追去黨員幹部來說,只有真心▓誠意拜基層群眾為師,當好學生,發揚“從群眾中◥來到群眾中去”的作風,堅持“問暖、問需、問難、問計、問政”先行,才能掌握基層情況一劍↘,不斷積累基層經驗。

而作為領導幹部,必須自他終於是忍耐不住心中覺轉變態度,變“群眾↑提意見上來”到主動“深入群眾中去問”,摒棄傲慢和偏見,重視基層群眾的意見∏建議,虛心接受,充分吸納,認真分析研身體突然鼓脹了起來究,及時改進工作方法,切實為民排神色憂解難。

帶頭才能帶動,善聽方能善行。黨員這黑煞雷幹部要帶頭深入一線,接地氣、察民意、摸實情,多到群眾事務繁多的基層走一走、談談心,常到群眾呼聲最高的地方轉一轉、辦實事。把群眾疾苦掛在心怎麽了上,把百姓冷暖放在◆心頭,主動聽取基層意見、集聚群眾智慧,將其作為決策部署的“源頭活水”,才能劉家讓幹部群眾上下一條心,同擰一根繩言無行眼中頓時冷光爆閃,匯聚強大合力。(楊巧)

(楊巧)

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